以美启美:追求语文教学审美诸元的共生——谈核心素养“审美鉴赏与创造”的培养

摘要：

长期以来,语文教学“泛美”和“乏美”的问题都非常突出.因此,“审美鉴赏与创造”这一核心素养在语文教学中怎样得到体现,又怎样和语文学习本身发生共生关系,是一个非常值得关注的问题.应该以语言文字的感受和品味为起点,在丰富的审美体验中培养审美感悟能力;以情感的打通交会和形式特征的认识为基本方式,在文学作品的欣赏过程中培养良好的审美评价能力;以“美的发生”和“意象表达”为突破口,在培养审美创造能力的过程中培养审美表达能力.

关键词：审美体验、审美感悟、审美欣赏、审美评价、审美表达、审美创造

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31