对话:一位语文教师的人生课堂
通过师徒对话的方式,梳理褚树荣老师专业发展轨迹及其规律,并就文本解读的边界、因体而教的观念、作文教学的价值导向、学习任务群的专题化、常态化的优质课等语文教师专业成长的基本问题作了交流,最后师徒双方讨论了年轻教师专业成长的要素,并描述了新课标进课堂的愿景.
历程、专业、愿景
2019-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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历程、专业、愿景
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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