高中作文教学的策略探索——分层教学

摘要：

高耗低效的作文教学现状是很多语文教师不得不面对的严峻现实,为作文教学寻找出路,是我们探索分层教学的初衷.作文分层教学符合"因材施教"的教育理念,符合"最近发展区"理论,符合新课标的课程理念,让每个学生在高中阶段,都能在写作方面取得进步,是实施分层教学最基本的目标.

关键词：作文、教学策略、分层

资助基金：辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"高中作文分层级序列化教学实践研究"课题JG16CB317;人民教育出版社课程教材研究所"十三五"课题"高中作文分层级序列化教学实践研究"课题KC2016-050

在线出版日期：2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71