善用判断,破理立言
议论文写作教学中,如何有效提高学生的思维水平?2018年3月宁波高考复习会上的这个课例,引导学生借助逻辑学中有关"判断"的知识,通过精心编写学案,提供学习支架;再巧妙设置课堂活动任务,激发兴趣,组织学生反复借助"支架",学会从多角度对事件进行判断,从而提升了思维水平,训练了议论能力.
作文、判断、观点、思维
2018-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
65-68
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作文、判断、观点、思维
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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