理性认识任务群提出的主观追求和客观意义

摘要：

如何认识任务群这个课程内容提出的主观追求和客观意义,将决定任务群教学的成败和质量.最令人担心的是两个极端的理解:或者以为提出任务群的教学就否定一切非任务群的教学,以为有任务群教学就不再需要教师的教学;或者以为任务群教学也就是以前的单元教学和主题教学.只有辩证、全面地认识和理解任务群教学,才能真正落实新课标的精神,体现提出任务群的初衷,有效推动高中语文教学的改革,促进学生语文核心素养的提高.

关键词：任务群、教学价值、学习空间、学习方式、基本训练

在线出版日期：2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20