挖掘教学价值,凸显核心素养 ——《红岩》教学价值的思考
教学价值的确定是教学前的关键一步,要结合高中生语文学科核心素养与教学内容的特质进行深入思考.《红岩》因其文本特征及文化特质,其教学价值表现在阅读能力的提升与阅读方法的构建,阅读思维的发展与审美鉴赏的拓展,文化传承的自觉与文化传播的态度.深入挖掘这些价值,对提升学生的核心素养有着重要的作用.
《红岩》、教学价值、语文学科核心素养
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-48
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《红岩》、教学价值、语文学科核心素养
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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