结伴梳尺幅精妙,携手探长卷深幽 ——《奇妙的对联》课堂实录
"梳理探究"课型,应该由"梳理"和"探究"两部分构成,集中体现收集资料、探寻规律、文化熏染三个要义.《奇妙的对联》这堂梳理探究课,围绕语文核心素养来设计,利用翻转课堂创新教学形式,依托"体验式教学""现象教学"摆脱学法窠臼,巧设对比激发科学探究的原始冲动,让学生真正走入到生活中去、社会中去、自然中去,还原出原生态的学习方式,让学生创造并享受思维的盛宴,感悟中华优秀传统文化的力量与精神.
核心素养、梳理探究、现象教学、体验式教学
2018-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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