依据体式和学情,围点打援教小说——以《说书人》为例谈“浅文深教”
王荣生教授在他的系列文章中谈到,课堂教学应当依据体式和学情来选择教学内容.高中教材中一些看起来较为浅显的课文实则大有深意,浅文应当做到深教.深教体现为两个方面:一是深入挖掘教学内容,二是把教学内容落到实处.就《说书人》这篇课文而言,学生不难读懂课文,那还需要教什么?至少有两点要教:一是紧紧抓住小说体式特点,读出这篇小说的深刻内涵;二是根据学情来选择特定语段作为教学载体,体会小说独特的艺术妙处.
小说、散文笔法、学情、浅文深教
2018-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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