如何引领学生与文本深入对话

摘要：

语文阅读教学的本质是学生、教师、教科书编者、文本之间多重对话的过程,其中学生与文本的对话至关重要.学生与文本的对话应该完成整体感知、个性发现、质疑问难这三项主要任务,这样学生对文本就会有比较深刻的体验,就为课堂阅读教学的深入展开奠定了坚实的基础.长期坚持这样做,学生的阅读能力将会显著提高,对学生创新精神和实践能力的培养也大有裨益.

关键词：学生、文本、对话

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30