生发于文本,成长为智慧——李仁甫课堂教学的特质及其对我们的启发

摘要：

特级教师李仁甫的课堂教学,以语言为内核,往往从文本出发,不断靠近文本,最后回归文本,在语言训练和文本研读中自然生成美丽的智慧.他的课堂教学具有“注重文本,引导方法”“贴近文本,牵引思维”“拓展文本,关注人文…活用文本,读写结合”四个重要特质.据此,我们会获得不少启发.

关键词：课堂教学、语言、文本、特质

在线出版日期：2018-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26