从具体、深入思辨到思维层级发展
结合教育部考试中心主任姜钢最新提出的“一体四层四翼”的高考评价体系并以小林校园卖柠檬水事件为例,从高考“四个圈层”的高度探讨了当下作文训练及高考作文如何在“具体说理”、“深入说理”的同时引领学生思维走向层级发展的途径,对学生及教师作文训练的思维层级发展都具有挑战性与启发性,理论丰富,操作性强.
一体四层四翼、具体说理、深入说理、思维层级
G4 ;G64
2017-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
65-68
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一体四层四翼、具体说理、深入说理、思维层级
G4 ;G64
2017-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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