批判性思维、语用推理与文本解读——以《我们是怎样过母亲节的》为例

摘要：

通过介绍语用推理的研究成果和文本解读的评估实例表明,批判性思维能力同语言运用能力具有内在相通性,批判性思维能力的培养是语文教学的内在要求.批判性思维和语言运用结合的语文教学值得探索.

关键词：批判性思维、明示-推理交际、关联原则、演绎推理、溯因推理

分类号：H31;G64

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25