如何开发写作教学内容——以"模仿演文"为例

摘要：

如何开发写作教学内容是当前写作教学研究最为迫切的任务.传统的"模仿演文"是古人写作教学行之有效的方法,它有明确的写作指向和具体的写作内容,可操作性强.受此启发,可以把"模仿演文"作为写作教学内容的一种重要资源并加以开发."模仿演文"作为中小学写作教学活动和教学内容,可以分为四个步骤、五个层次加以展开.教师应放手进行以"模仿演文"为教学内容的写作教学与实践.

关键词：写作教学、模仿演文、教学内容、开发

分类号：G71;R31

在线出版日期：2016-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60