探究四法:让写人叙事文阅读走向深入

摘要：

写人叙事文阅读难以走向深入,是阅读教学和学生阅读作品时的常见困惑.从矛盾对立处、从情感变化角度、从评价争议处、从社会文化角度等四个维度去探究,是深入研读文本的重要策略.

关键词：探究、矛盾对立、情感变化、评价争议、社会文化

分类号：I20;G63

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46