教学贵在"曲曲折折"

摘要：

教学《荷塘月色》,有的教师喜欢直接让学生找文眼"颇不宁静",有的教师喜欢直接让学生梳理游踪,有的教师喜欢直接让学生把握情感基调……此所谓"最佳切入点".沿着课前精心预设的环环相扣的最佳路径,学生一步一步地被教师牵着鼻子走,而教师竟毫不顾及学生的鼻子疼不疼.当一些教师只顾体验教学快感之时,郑金洲教授批评道:"行云流水般的课堂其实是一种非常态的课堂,学生在课堂上走得跌跌撞撞、步履蹒跚,时而雀跃,时而深思……才是课堂的常态."

机标关键词：体验教学、学生、教师、课堂上、情感基调、精心预设、荷塘月色、鼻子、切入点、非常态、梳理、批评、宁静、路径

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43