活语文学习思想流脉探源
活语文学习思想萌生于中国传统教育的沃土,脱胎于陶行知"生活教育"与陈鹤琴"活教育"思想,具有理论的传承性与实践的创新性,是对前人思想理论的实践与拓展.在当今语文学界聚焦讨论"真语文",倡导"让语文回归语文""用语文的方法教语文""用语文的方法学语文"的背景下,对活语文学习思想梳理探源具有一定的探索价值与实践意义.
活语文、学习方法、活教育、思想流脉
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张德超、程振理主持的江苏省教育科学"十二五"规划2013年立项重点资助课题"活语文学习实践与理论研究"课题B-a/2013/02/091,批准文号:苏教科规[2013]1号阶段成果之一
2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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