对高中语文阅读教学中设问类型的分析——以北京市高中语文教师基本功大赛教案为例

摘要：

新课程改革以来,探究能力和创新能力的培养成为了重要目标,当前针对教学提问的分类理论很多,但是能够应用于语文教学中的却寥寥."四何"分类法,见于美国学者Bemice McCarthy提出的4MAT学习模式中,自20世纪70年代创立以来,受到多方面的广泛关注.本研究根据北京市高中语文教师基本功大赛的教案材料,采用"四何"分类法,对其中的设问类型进行了分析探讨.

关键词：高中语文、阅读教学、设问类型、4MAT模式

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24