助读系统的深度预学价值及其实现

摘要：

当下的初中语文阅读教学存在浅教、浅学、低效的现象,须强化深度阅读导向进行矫正.实现深度阅读的关键节点和重要路径,是创造性发挥统编语文教材助读系统的深度预学价值,精心设计深度预学方案.笔者设计的《老王》深度预学方案采用"回避"、依托、优化助读系统等策略,为深教深学定起点、定方向、作铺垫.由这一预学方案可见,助读系统的深度预学价值及其实现,需要经过深度优化与转化处理的助读系统以及呈现主线性、渐进性特征的深度预学方案的加持与支撑.

关键词：助读系统、深度预学、价值、实现、《老王》

分类号：G633.3;G252.17;G434

资助基金：江苏省教育科学十四五规划课题初中语文助读系统重构与教学创新研究项目B/2021/02/231

在线出版日期：2023-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57