初中文言文群文阅读教学优化策略

摘要：

作为一种新的语文教学形式,初中文言文群文阅读教学在实际操作中存在"教学目标单一,教学形式缺乏新意,教学内容整合不够"等问题.本文通过"合理选择议题,整合教材内容;依照教材框架,构建阅读模式;活用教学策略,推动对比阅读;推荐自主阅读,实现课外延伸"等优化策略,力求延伸学生课内外阅读链,提升学生的文言文阅读能力和语文综合素养.

关键词：初中语文、文言文、群文阅读、优化策略

分类号：J602;F127;G633.3

在线出版日期：2023-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-76,80