论教育戏剧的"五步"教学法——以统编小学语文教材课文教学为例

摘要：

教育戏剧是以戏剧这一综合性艺术为媒介工具进行跨学科知识学习的教学范式,旨在促进学生的全面发展,首次被纳入义务教育课程方案和课程标准(2022年版).本文依据戏剧结构规律,提出包括"热身活动""情境铺垫""情境叙述""情境深化""体验反思"五个步骤的教育戏剧"五步"教学法,以统编小学语文教材课文为例,探讨教育戏剧"五步"教学法在小学语文教学中的运用.

关键词：教育戏剧、"五步"教学法、情境

分类号：G633.41;G434;H319

资助基金：重庆市社会科学规划项目;重庆第二师范学院校级科研项目

在线出版日期：2023-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30