核心素养取向的小学语文作业设计与评价

摘要：

提升语文作业质量是落实核心素养育人目标的重要环节.语文作业要在目标定位、任务设置、评价反馈三个方面进行深入探索.依据学习目标,预设作业目标的基本方向,并根据教学实施情况灵活调整目标内容;设置凸显语文学科实践特色的作业任务,加强不同任务之间的内在联系,注重任务类型的多样化;以科学的评价工具获得评价结果,为学生提供具有改进与提升价值的反馈信息.

关键词：核心素养、语文作业、目标定位、任务设置、评价反馈

分类号：G623.2;G420;TP391.9

资助基金：北京市教育科学十三五规划青年专项课题CCDA18125

在线出版日期：2023-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19