情境任务型写作怎么教——以《情节类微型小说的写作》为例

摘要：

情境任务型写作教学可采用以下四个教学策略,即设置恰当的教学目标、创设真实的情境任务、开展精准的任务分析、确定具体的教学内容.在写作教学实践中科学运用这些教学策略,高效的教学效果可期.本文以《情节类微型小说的写作》为例具体阐述.

关键词：情境任务型写作、教学目标、情境任务、任务分析、教学内容

资助基金：安徽省教育科学研究项目JK19060

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51