新课程标准理念下小学语文作业设计:原则、类型与实施条件

摘要：

作业设计反映了课程改革成效,影响课改实施效果.为顺应新课程标准的变化与要求,小学语文教师在开展作业设计时需要坚持"紧扣培育核心素养的目标取向""发挥学业质量标准的指导作用""秉持减负提质的设计理念"三大原则,重视设计单元作业、延伸类作业、跨学科作业和个性化作业等不同类型的作业,推进核心素养在作业层面的落实.结合教师专业发展,我们应当提升教师的作业设计素养,发挥教研对作业设计的助力作用,完善学校对作业设计的管理.

关键词：新课程标准、语文作业设计、学业质量标准、核心素养

分类号：G633.3;G424.6;F2

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47