"思辨性阅读与表达"学习任务群的实施建议——以九年级上册第二单元为例

摘要：

"思辨性阅读与表达"任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的发展型学习任务群之一.该学习任务群在教学中的实施,对一线教师而言是难点.本文以九年级上册第二单元为例,提出以下实施建议:一是提炼学习主题,明确单元学习目标;二是创设真实情境,设置单元学习任务;三是搭建学习支架,融入课外学习资源;四是设计评价量表,贯穿单元学习过程.

关键词：思辨性阅读与表达、学习任务群、议论性文章、单元教学、实施建议

分类号：G633.3;G42;TP391

资助基金：教育部人文社会科学研究项目20YJC880033

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43