基于大概念的初中语文单元整体教学设计探究——以七年级上册第一单元为例
新课改背景下,学科核心素养的提升要建立在课程内容结构化的基础上,同时要以主题为引领.本文基于新课改要求,展开对初中语文单元整体教学的研究,探索教学的策略和方法,并融合学科素养与课程结构,让单元整体教学有效应用到学科教学,提高教学质量,提升教学效率.
大概念、初中语文、单元设计、整体教学
G633.6;G434;G72
2023-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
74-76
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大概念、初中语文、单元设计、整体教学
G633.6;G434;G72
2023-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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