略谈《红楼梦》的两种教法
"专题学习"和"通读指导"是《红楼梦》整本书阅读的两种常见教法.专题学习重视思维训练,追求阅读理解的深度;通读指导重视阅读过程,追求整全的阅读经验.评判两种教法优劣,要看特定情境下的教学目的和对师生的适用性,但不论何种方法,都应坚持以审美鉴赏为中心的阅读路向.以通读指导为教学设计主线,把专题学习作为主线上的重要节点,或可实现两种教法的深度结合.
《红楼梦》、整本书阅读、专题学习、通读指导、阅读路向
G633.33;G434;TP393.092
2023-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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