基于问题解决的阅读教学实施路径
本文基于问题解决的阅读教学内涵,运用马克思主义方法论,参照认知发展的平衡理论,构建基于问题解决的阅读教学实施路径,即"转化矛盾,发现问题;运用关联,分析问题;指向发展,解决问题",实现由"不平衡"到"平衡"的认知发展.这是解决矛盾、指向发展的矛盾统一性过程,也是螺旋式递进的过程.如此,可促进学生在认知发展的基础上提高语文核心素养.
马克思主义方法论、问题解决、阅读教学、语文核心素养
A84;G633.3;B83-06
2023-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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