立足应用写作的"实用性阅读与交流"任务群教学 ——以五年级下册第三单元为例

摘要：

"实用性阅读与交流"任务群属于发展型学习任务群.聚焦"阅读"与"交流",以大任务为驱动,创设真实情境,开展实践活动,满足生活需要,是"实用性阅读与交流"任务群教学的路径与旨归.以五年级下册第三单元为例,可以"撰写一篇汉字研究报告"为大任务,开展整合阅读、交流讨论、资料搜集、调查研究、报告撰写、成果分享等系列学习实践活动,综合运用多元评价方式,明确单元学习要求,初步学习调查研究,培育学生的写作素养.

关键词：应用写作、大任务、实践活动、实用性阅读与交流

分类号：G642.0;G712;H152.3

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;黄冈师范学院校级教学研究项目

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45