新课标对现代诗教学设计的规约与指引 ——以四年级下册第三单元为例
在教学设计过程中如何用好教材资源,对接并落实好新课标理念?本文尝试从教学目标制定、课程内容组织、学习评价设计三个方面,以统编教材四年级下册第三单元为例,从实践层面阐释新课标对现代诗教学设计的规约与指引.
新课标、现代诗教学、规约与指引
G423;G633.6;G712
河南省教育科学十四五规划立项课题2022YB0828
2023-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
29-32,45
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新课标、现代诗教学、规约与指引
G423;G633.6;G712
河南省教育科学十四五规划立项课题2022YB0828
2023-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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