任务群视野下单篇教学实施要义

摘要：

单篇教学与任务群之间存在互相建构的关系,对单篇教学价值的解读要兼顾单篇本身以及单篇与单篇、单篇与任务群的关系,进行必要的提取与统整.单篇教学需要基于任务群"学以致用,以用促学"的互生结构,从育人目标、学习情境、推进范式、评价跟进等层面明确其实施要义.

关键词：任务群、单篇教学、实施要义

分类号：G633.3;G434;G712

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题D/2020/02/134

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28