在场景中共鸣,于细节处共情——以《父爱之舟》教学为例谈语文要素的落实

摘要：

如何更好地落实语文要素,切实提升学生的语文素养?本文以《父爱之舟》一文的教学为例,以"含义深刻的句子""关键词""画面"为点,适时拓展资料;叠加场景与细节,聚焦场景与细节,再现场景与细节,引导学生在多层次的朗读中体会场景与细节中蕴含的感情.

关键词：语文要素、叠加、聚焦、再现、朗读

分类号：G633.3;G434;TP391

资助基金：河南省基础教育教学研究项目JCJYC210208011

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38