初中群文阅读教学议题设置的理论指引——评《语文教育学》

摘要：

群文阅读这一新兴的教学方式将阅读教学由"单篇"引向"群文",让语文学习由个体走向群体,令课堂教学由知识讲授走向探究创新,也使得语文教育由课内走向课外,可谓是打开了语文新课改的新局面.通过不断的教学实践,不少教师逐渐意识到文本数量的增加并不是群文阅读教学的重点,议题的创设才是群文阅读教学的关键.紧密结合教材文本的特点,深刻把握新课标的要求,深度贯彻语文教育教学的内涵,进行合理的议题设计,才能促使群文阅读教学价值的最大化.

机标关键词：群文阅读教学、议题设置、语文教育学

分类号：G633.33;G212;G424.21

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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