形象思维在书法教学中的运用——评《书法》

摘要：

书法艺术本身具备形象思维的特性,运用形象思维开展书法教学,不但能够强化书法知识和技能的传授,还能训练和培养学生的想象力、联想力、创造力等,最终促进学生综合素养的提升.由著名书法家邱振中先生著、北京师范大学出版社出版的《书法》一书,梳理了书法与形象思维之间的关系,明确了书法艺术中形象思维的呈现特点,展示了书法艺术的形成过程,教授了书法艺术的欣赏与审美方法,并提炼出了独具特色的书法理论.笔者在开展西安市社会科学界联合会"西安地域书法符号文化资源创造力研究"(课题编号:zdw52)研究时,对该书作了研读,认为该书对于形象思维在书法课堂的应用具有明确的指导意义.

机标关键词：教学中的运用、形象思维、书法教学

分类号：G641;J29-42;G434

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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