在思辨性阅读与表达中培养理性精神

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》安排了"思辨性阅读与表达"学习任务群,明确指出了设置这一任务群的目的就是要"培养学生思辨性阅读与表达能力、理性思维和理性精神".对于如何实现这一培养目标,本文试图从"精心选择贴合学生生活的内容主题点燃思辨的火花""在日常文化艺术鉴赏中培养学生理性思辨的习惯""以嵌入式的过程评价促进学生的思维发展"三方面尝试理论与实践的探索.

关键词：思辨性阅读与表达、思辨的火花、理性的习惯、求真的本领

分类号：G633.3;G42;F272.92

资助基金：江苏省基础教育前瞻性重大改革项目2020JSQZ0305

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24