关联视域下小学语文主题情境化命题策略探析——以六年级上册试题命制为例

摘要：

素养导向下的小学语文试题命制应发挥其引领、监控及诊断作用.在具体实践中可采用关联策略,立足明确的主题,创设真实的情境,将试题命制与教材、生活、学情进行有效关联,形成有序、开放的学习链条,彰显学科素养,凸显课程文化,贴近学生生活,指向实践运用,真正成为落实素养发展,实现学科育人的助推剂.

关键词：关联、主题、情境化、命题

分类号：G633.8;G40-057;R338

资助基金：江苏省第六批教育科学规划精品课题C-b/2020/02/56

在线出版日期：2022-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60