核心素养背景下的高中整本书阅读教学探索 ——评《基于大观念的高中语文整本书阅读教学的思考和实践》

摘要：

整本书阅读有助于学生培养良好的阅读习惯,拓宽学生的视野,提升学生的思维能力和审美能力.在新课改背景下,整本书阅读成为提升学生语文核心素养的重要路径.诸多教育工作者和研究者投身于整本书阅读的教学思考和策略研究,以期为更多的一线教师解疑释惑、打开思路.中国文联出版社于2022年出版的《基于大观念的高中语文整本书阅读教学的思考和实践》一书正是在这种背景下应运而生的.作者刘劲凤是安徽省教育名师,合肥市高中语文学科名师级带头人.作者基于长期教学实践,以学生为本,以新课标为指导纲要,以高中语文教材为出发点,对整本书阅读教学提出了富有创意的观点和策略,为核心素养背景下的高中语文整本书阅读提供了新颖的思路和方法.总体而言,该书具有以下几个方面的特点:

机标关键词：阅读教学、整本书阅读、思考和实践、核心素养、高中语文、教学探索、大观念、教学的思考

分类号：G633.33;G482;TS20

在线出版日期：2022-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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