儿童教育智慧根植于教育者的儿童立场——评《儿童立场》

摘要：

近些年,有关儿童教育的"儿童立场"问题成了一个热门话题.实际上,"儿童立场"并非一个新话题,与之相关的还有"儿童本位""儿童视角"等概念.由成尚荣著、华东师范大学出版社于2018年出版的《儿童立场》一书,便对"儿童立场"的相关问题进行了阐述.作者认为,儿童观是教育观的核心和基础,教育观应根植于儿童观,而只有确立了正确的儿童观才会有鲜明的"儿童立场"."儿童立场"是由教育的本质和主旨所规定的,"儿童立场"是真正的教育、良好教育的标志.何谓儿童教育的"儿童立场"?可以采用陈伯吹先生的观点去阐释.他认为儿童文学创作是"用儿童的眼睛去看,用儿童的耳朵去听,特别是用儿童的心灵去体会",则其内核可谓是顺应儿童的身心发展规律,把儿童当主体,蹲下身子,用儿童的眼睛去审视世界,用儿童的耳朵去聆听心声,用儿童的心智去思考问题.

机标关键词：儿童立场、儿童教育、教育智慧、教育者

分类号：G62;G451;C913.5

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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