阅读教学中思辨性问题的设计路径

摘要：

培养学生的思辨能力是当下小学语文教学的重要内容之一.笔者对统编小学语文教材中的思辨性问题进行了梳理,探索出阅读教学中设计思辨性问题的三条路径:寻找冲突点,设计比较辨析性问题;寻找推测点,设计推测推理性问题;寻找质疑点,设计质疑批判性问题,从而更好地培养学生的思辨能力.

关键词：思辨性问题、内涵特点、设计路径

分类号：G43;G623.2;TS941.11

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74