卷首

摘要：

中国语言训练应与中国语文的诵读取得联系.根据"声入心通"的道理,"耳治"实不失为语文教学的有效方法.
我同意冯(至)先生"形式化不必太过分"的意见.然而朗读诗文,虽无需念出每一字的"头""腹""尾",于意义着重处,却必须清晰地重读,则意义更显明.如鲁迅"鸭的喜剧"那篇文章,首段的三个"寂寞呀!",若重读,就更有力量,令人感到盲诗人爱罗先珂在北平真是何等的寂寞了.

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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