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就小学教材而言:锻炼健康的体格,陶冶良好的品性,培植生活的知能,训练劳动的身手,养成科学的态度,增进艺术的兴趣等等条件,都是最低限度的目标了.各科教材,在本质上应该是文学的、艺术的,因为文艺是诉诸于人类的感情,而各种本能的发展,正建筑于感情之上.设无感情,或者说没有兴趣,那么一切的游戏、模仿、好奇、求知等本能,无一可得快乐的结果.如果编著小学教材的,能够把题材艺术地处理,发见文学与科学的关系点,善为利用,那么,加上艺术的写作技巧,就成为文学化、艺术化的教材了.科学是知识的、硬性的;文学是印象的、软性的.如果小学教材文学化艺术化了,用印象来传达知识,用软性来中和硬性,这么一来,教材自然易于消化,如果再应用良好的教学方法,作为介绍,真是相得益彰,教育的效果是显而易见的.
2022-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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