义务教育阶段语文学科学业质量解析

摘要：

学业质量作为《义务教育语文课程标准(2022年版)》的重要组成部分,有助于增强义务教育阶段教育系统的功能,强化义务教育阶段课程标准实施的一致性,监督保障学校和区域义务教育质量,提升语文教师教学实践水平.学业质量与课程目标密切关联,延续了"核心素养目标—语文实践活动—学业质量标准"的对应关系,建构了实践活动对核心素养目标体系的支撑矩阵.义务教育阶段的学业质量具有标准一致性、学习进阶性、领域独特性等特点.从内容来说,学业质量可拆分为语言运用、思维能力、审美创造、文化自信、跨学科学习五个维度,各维度在不同学段的表现水平有其递阶性.

关键词：《义务教育语文课程标准(2022年版)》、学业质量、表现水平

分类号：G633.3;I0;G42

在线出版日期：2022-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：4-9