人文素养提升视野下的文学教学策略新探 ——评《文学理论与英美文学教学研究》

摘要：

高中语文课程标准指出,语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.这些能力可以通过文学作品的阅读和教学来培养.在语文教材中,文学作品占比较大,包括古今中外的佳作名著.对文学作品的理解是一个复杂的过程,绝不是仅靠理解段意和辨字析句就能实现的,这需要语文教师在对中外文化及其文学特点准确把握的基础上,引导学生在阅读文学作品的过程中感知其共性与区别.这不仅有利于培养学生的审美能力,促进其对文化的理解,也有利于提升其语言建构与思维发展的能力.由黄心群著、北京工业大学出版社出版的《文学理论与英美文学教学研究》一书,基于国内外专家、学者的研究成果,将文学理论与英美文学教学深度融合,致力于提升文学教学的质量,提高学生的学习兴趣与人文素养.本书不仅为英美文学教学,也为中国文学教学和语文教学打开了新的思路.

机标关键词：文学理论、英美文学教学、教学策略、人文素养、素养提升

分类号：G633.3;I0;H319

在线出版日期：2022-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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