引领语文教师学习力成长 ——"双减"背景下语文教师综合评价重构
"双减"政策对教师综合素养提出了更高的要求.提升教师综合素养,重构教师综合评价迫在眉睫.重构初中语文教师综合评价,主要着力于教学观察、作业变革、课后服务和理论提升四个方面,有利于推动语文教师不断提高自身学习力,真正具备读懂学生、重组课程和深度教学的核心能力,增强自身在"双减"教育背景下的专业活力.
学习力"、双减"、语文教师综合评价
G650;G451.6;F270
福建省漳州市教师综合评价研究专项课题ZJKTZX21016
2022-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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