"建构论"视域下的儿童文学教学的理论与方法阐释 ——评《小学语文儿童文学教学法》

摘要：

小学语文阅读教学既要做到"以学定教",也须做好"因文选法".在小学语文教材中,儿童文学类文本的平均占比接近80％,包括儿歌、童话、寓言、儿童故事、儿童小说等多种文体,这需要小学语文教师掌握多种阅读教学方法.小学阶段的儿童喜欢新奇的事物,套路化的教学会让他们感到单调,久之,会挫伤其学习语文的兴趣.因此,小学语文教师有必要建立阅读教学方法的"武备库".由二十一世纪出版社出版、朱自强著的《小学语文儿童文学教学法》一书,就为小学语文阅读教学提供了一个"武备库",不多不少,正好"十八法".

机标关键词：儿童文学教学、小学语文、理论与方法、教学法、建构论

分类号：G642;G434;C912.4

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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