于文本秘妙处发掘语言范式经验 ——以《圆明园的毁灭》为例

摘要：

如何落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出的"引导学生积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力"?本文提出,教师要立足统编小学语文教材,以语文课堂为主阵地,在课程实施的整体视域下,研发文本语言文字运用的范式经验及语言价值经验,积极开展言语实践活动,丰富学生的语言经验,提升学生的语用能力和语言素养.

关键词：文本秘妙、语言经验、范式、语用价值

分类号：G633.3;TU986;G42

资助基金：安徽省安庆市教育科学规划课题核心素养下小学语文语言经验积累有效教学策略研究项目AJKT2020-064

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57