大概念引领下的语文大单元教学实施路径 ——以八年级上册第三单元为例

摘要：

核心素养的培育是课程改革的目标导向与价值追求.大概念引领下的大单元教学以核心素养为取向,以大概念为关键锚点,重构知识体系组建学习单元.大概念引领下的大单元教学实施路径为:聚焦大单元核心概念,确定大单元学习主题,提出大单元驱动问题,设计大单元学习任务,呈现大单元学习成果.整个大单元教学以大概念统摄全程,以持续性的探究促进大概念的理解和运用,以评价贯穿教学始终.

关键词：核心素养、大概念、大单元、实施路径

分类号：G63;G434;G712

资助基金：浙江省教师教育规划重点课题聚焦大概念的项目ZD2021001

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29