课改二十年小学语文教学经验与问题

摘要：

课程改革二十年,小学语文教学的主要经验在于,阅读教学方面凸显学生主体,探索单元整体教学的实施路径,强化方法指导,根据文本特质,以学定教;写作教学方面注重创设情境,激活写作意愿;贴近儿童,利用多种资源,创新策略.在阅读教学方面存在的问题是,课堂对话形式化,课外阅读量少质低,三维目标"油水分离";写作教学方面存在的问题是,重技法指导轻真实写作,重模仿感悟轻知识教学,重结果评价轻过程指导.

关键词：新课改、小学语文、阅读教学、写作教学

分类号：G633.41;G434;F291.1

在线出版日期：2022-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15