1930～1949年国文国语教科书的语文课程知识建设

摘要：

语文课程知识在二十世纪三四十年代大致形成了文法、文体、修辞、辩论术四大板块的框架结构,同时每个板块也完成了具体的基本知识的开发.这些基本知识的来源主要有两个渠道,一是从相关母体学科中筛选,主要是文法和修辞知识;二是专门针对中小学生语文学习进行的自主开发,主要是文体和辩论术.这一时期的教科书中虽然没有明确使用"知识短文"一词,但类似性质的课程知识,已经成为国文国语教科书重要的组成部分.此后语文课程知识不仅从形式上正式进入语文教科书,成为语文教科书的重要组成部分,还通过教科书成为语文教学内容的重要组成部分.值得注意的是,这一时期的课程知识建构以写作知识为主要取向.

关键词：国文国语;知识短文;文法之用;课程知识

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67