统筹三个维度,改进长句教学
句子有句法、语义、语用三维分析结构.统筹这三个分析维度,句子教学应实现理解句意、感知句法、领会句式特点的目标.本文认为,教学长单句,宜以句干为基础,采用"依法缩句,逐层展意,先缩后扩"的教学范式;教学难度较大的复句,宜采用"解分句意,合整句法,先分后合"的教学范式.
三维分析结构;句法;句意;句式特点;长句教学
浙江省教育厅项目Y202146910
2022-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
28-32
点击收藏,不怕下次找不到~
三维分析结构;句法;句意;句式特点;长句教学
浙江省教育厅项目Y202146910
2022-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
28-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn