"走向未来数字世界"的多级自适应认知能力评估 ——以PIRLS2021阅读素养测试为例

摘要：

国际阅读素养进展研究于2021年首次采用了"走向未来数字世界"的多级自适应测试MST技术.本文通过介绍基于多级自适应技术的PIRLS2021项目的特点及实施过程,以期为完善我国基础教育阅读素养评价体系建设,深化素养评价的本土实践提供借鉴.

关键词：多级自适应测试;阅读素养;认知能力评估

资助基金：全国教育科学十三五规划重点课题DHA200324

在线出版日期：2022-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22